O\u00a0Ciclo 2020-21<\/a>\u00a0da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (ICT) envolveu 403 estudantes de todos os n\u00edveis, sendo 222 deles\u00a0 bolsistas, que participaram de mais de 170 projetos de pesquisa. Foram 34 projetos premiados nas feiras do Instituto Federal (promovidas nos dez campi), Feira de Tecnologias, Engenharias e Ci\u00eancias de Mato Grosso do Sul (Fetec-MS) e Feira Brasileira de Ci\u00eancias e Engenharia (Febrace).<\/p>\n No ensino m\u00e9dio, a institui\u00e7\u00e3o possui o Pibic-EM, com bolsas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no valor mensal de R$ 100 destinadas a estudantes do ensino integrado, com recursos pr\u00f3prios e tamb\u00e9m do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq). No processo seletivo para o\u00a0\u00faltimo ciclo ICT<\/a>\u00a0foram ofertadas 164 bolsas a alunos do ensino t\u00e9cnico integrado.<\/p>\n O pr\u00f3-reitor de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Felipe Oliveira, explica que a ICT possibilita aos estudantes o aprimoramento de habilidades e conhecimentos metodol\u00f3gicos aplicados \u00e0 resolu\u00e7\u00e3o de problemas da ci\u00eancia b\u00e1sica e aplicada.\u00a0\u201cO desenvolvimento das pesquisas junto aos estudantes, por meio da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, propicia a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os que olhem para a sociedade a partir do embasamento cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n Experi\u00eancias<\/strong>\u00a0\u2013 A participa\u00e7\u00e3o em projeto de ICT no ensino m\u00e9dio, seja como bolsista ou volunt\u00e1rio, tende a abrir portas para a gradua\u00e7\u00e3o e o prosseguimento no universo cient\u00edfico no ensino superior. Exemplos disso n\u00e3o faltam.<\/p>\n Fl\u00e1vio Queiroz, 22, est\u00e1 no 8\u00b0 semestre do curso de Engenharia em Automa\u00e7\u00e3o Industrial do Campus Tr\u00eas Lagoas. Durante o ensino integrado, quando cursou t\u00e9cnico em Eletrot\u00e9cnica na unidade, ele participou da ICT durante dois anos como volunt\u00e1rio.<\/p>\n Com trabalhos voltados \u00e0 automa\u00e7\u00e3o residencial de baixo custo \u2013 a partir da utiliza\u00e7\u00e3o da plataforma de prototipagem Ardu\u00edno integrado ao computador de placa \u00fanica Raspberry Pi \u2013 ele apresentou suas pesquisas na feira dos campus e eventos de outras institui\u00e7\u00f5es, tendo ido at\u00e9 Portugal para um congresso internacional.<\/p>\n Perto de concluir a gradua\u00e7\u00e3o, Fl\u00e1vio participa, atualmente, do\u00a0 terceiro ciclo da ICT seguido com o projeto \u201cControladores robustos para motor de indu\u00e7\u00e3o trif\u00e1sico com carga vari\u00e1vel\u201d.<\/p>\n \u201cDescobri que gostava muito da \u00e1rea acad\u00eamica pelo contato com os professores e com a pesquisa em si. Assim desde o ensino m\u00e9dio j\u00e1 fui condicionando meus estudos com base nisso, o que me proporcionou diversas oportunidades como participa\u00e7\u00e3o em congressos e feiras cient\u00edficas e o desenvolvimento de projetos\u201d, comenta.<\/p>\n Caso parecido \u00e9 o de Blendha Vilalva, 21, acad\u00eamica do 6\u00b0 semestre da gradua\u00e7\u00e3o de Redes de Computadores, do Campus Aquidauana, que tamb\u00e9m formou-se t\u00e9cnica em Inform\u00e1tica pela unidade. A experi\u00eancia como volunt\u00e1ria em projetos de pesquisa no ensino m\u00e9dio, que tratavam de diversos temas, indicou poss\u00edveis caminhos a ela.<\/p>\n \u201cNo ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico tive uma mat\u00e9ria que foi crucial para minha escolha da gradua\u00e7\u00e3o, que foi Redes de Computadores. Gostei muito de entender como funciona e quando abriu o curso de gradua\u00e7\u00e3o n\u00e3o pensei duas vezes. Se hoje estou atuando na \u00e1rea de tecnologia \u00e9 por conta das portas que o Instituto Federal me abriu. A inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, em especial, foi onde pude me dedicar a complementar os conhecimentos oferecidos pelo curso\u201d, destaca Blendha.<\/p>\n Com a previs\u00e3o de terminar o curso ao final do ano, ela agora trabalha em dois projetos: \u201cDesenvolvimento de leitor RFID para controle patrimonial utilizando Ardu\u00edno\u201d e \u201cM\u00e9todo computacional para extra\u00e7\u00e3o de caracter\u00edsticas f\u00edsicas de EPI’s\u201d. O primeiro deles, desenvolvimento como trabalho de conclus\u00e3o de curso de curso, tamb\u00e9m foi contemplado com bolsa na ICT.<\/p>\n Dentro da pesquisa, as possibilidades oferecidas pela institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m podem se conectar com a inova\u00e7\u00e3o e extens\u00e3o tecnol\u00f3gica. Jaffer Campos, 19, est\u00e1 no 4\u00b0 semestre de Agronomia no Campus Navira\u00ed. Egresso do curso t\u00e9cnico integrado em Agricultura da unidade, participou de tr\u00eas ciclos da ICT, sendo bolsista no \u00faltimo deles, com trabalhos sobre diferentes culturas como milho e feij\u00e3o.<\/p>\n Agora na gradua\u00e7\u00e3o, ele \u00e9 bolsista pela segunda vez do edital Pesquisa Aplicada e Extens\u00e3o Tecnol\u00f3gica, voltado ao desenvolvimento de produtos, processos e servi\u00e7os e a transfer\u00eancia de tecnologia com o setor produtivo.<\/p>\n Com um trabalho intitulado \u201cUtiliza\u00e7\u00e3o de ve\u00edculo a\u00e9reo n\u00e3o tripulado para aplica\u00e7\u00e3o de NDVI em diferentes dosagens de nitrog\u00eanio na cultura do milho\u201d, Jaffer ressalta o que pesou em sua escolha, tanto por permanecer na institui\u00e7\u00e3o quanto para seguir participando de atividades de pesquisa.<\/p>\n \u201cEscolhi ingressar no ensino superior e prosseguir nos projetos porque foi uma \u00e1rea que me identifiquei. Al\u00e9m disso, o Instituto Federal incentiva a pesquisa e inova\u00e7\u00e3o. Aqui temos liberdade para colocar ideias em pr\u00e1tica, ir a campo e implantar as inova\u00e7\u00f5es propostas, o que facilita muito nossa atua\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n Sele\u00e7\u00e3o 2022<\/strong>\u00a0\u2013 As inscri\u00e7\u00f5es no processo seletivo para ingresso nos cursos t\u00e9cnicos integrados do IFMS\u00a0s\u00e3o gratuitas e seguem abertas at\u00e9 6 de outubro. Os interessados devem acessar a\u00a0P\u00e1gina do Candidato<\/a>\u00a0da Central de Sele\u00e7\u00e3o.<\/p>\n S\u00e3o 1.440 vagas s\u00e3o distribu\u00eddas nos dez campi do IFMS, localizados nos munic\u00edpios de Aquidauana, Campo Grande, Corumb\u00e1, Coxim, Dourados, Jardim, Navira\u00ed, Nova Andradina, Ponta Por\u00e3 e Tr\u00eas Lagoas.<\/p>\n S\u00e3o oferecidas 11 op\u00e7\u00f5es de cursos t\u00e9cnicos integrados: Agricultura, Agropecu\u00e1ria, Alimentos, Aquicultura, Desenvolvimento de Sistemas, Edifica\u00e7\u00f5es, Eletrot\u00e9cnica, Inform\u00e1tica, Inform\u00e1tica para Internet, Mec\u00e2nica e Metalurgia.<\/p>\n A sele\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita por meio de an\u00e1lise das notas\/conceitos obtidos pelos candidatos nas disciplinas de L\u00edngua Portuguesa, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias, Hist\u00f3ria e Geografia, no 7\u00ba ano do ensino fundamental.\u00a0O edital com todas as regras do processo seletivo est\u00e1 publicado na\u00a0Central de Sele\u00e7\u00e3o<\/a>.<\/p>\n As informa\u00e7\u00f5es deste certame est\u00e3o ainda compiladas no\u00a0hotsite<\/em>\u00a0da Sele\u00e7\u00e3o IFMS 2022<\/a>, e podem ser conferidas tamb\u00e9m em \u00e1udio, no\u00a0podcast sobre o processo seletivo<\/a>.<\/p>\n Vagas ofertadas para 2022<\/strong><\/p>\n Campus<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Curso<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Turno<\/strong><\/p>\n<\/td>\n Vagas<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T\u00e9cnico em Desenvolvimento de Sistemas<\/a><\/p>\n<\/td>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T\u00e9cnico em Inform\u00e1tica para Internet<\/a><\/p>\n<\/td>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n T\u00e9cnico em Inform\u00e1tica para Internet<\/a><\/p>\n<\/td>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino e Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Matutino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n Vespertino<\/p>\n<\/td>\n 40<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n —<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um dos diferenciais do ensino t\u00e9cnico integrado do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-11718651","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-geral"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11718651","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11718651"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11718651\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11718652,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11718651\/revisions\/11718652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11718651"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11718651"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11718651"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Fl\u00e1vio](\"https:\/\/www.ifms.edu.br\/imagens\/imagens-noticias\/selecao-2022-ict\/flavio.png\" "\\"Fl\u00e1vio")
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