{"id":11723438,"date":"2022-03-25T10:09:00","date_gmt":"2022-03-25T14:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/?p=11723438"},"modified":"2022-03-25T12:06:11","modified_gmt":"2022-03-25T16:06:11","slug":"ifms-ex-aluna-ingressa-na-1a-turma-de-escola-cientifica-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/ifms-ex-aluna-ingressa-na-1a-turma-de-escola-cientifica-nacional\/","title":{"rendered":"IFMS: ex-aluna ingressa na 1\u00aa turma de escola cient\u00edfica nacional"},"content":{"rendered":"

A jovem Thaynara Beatriz Selasco de Matos, 18, t\u00e9cnica em Inform\u00e1tica formada pelo Campus Corumb\u00e1 do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), foi selecionada, entre 943 candidatos, para ingressar na primeira turma da Ilum – Escola de Ci\u00eancia, que come\u00e7ou a funcionar este ano em um dos principais complexos cient\u00edficos do pa\u00eds, em Campinas (SP).<\/p>\n

A conquista garantiu a Thaynara uma das 40 vagas no bacharelado em Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o. Desde o in\u00edcio de mar\u00e7o, a filha de comerciantes, que nasceu e morou a vida toda na cidade pantaneira, faz faculdade no interior paulista.<\/p>\n

Foram avaliados no processo seletivo, entre outros itens, uma manifesta\u00e7\u00e3o de interesse em que os candidatos deveriam redigir um texto contando experi\u00eancias pessoais e escolares e os motivos que os levaram a querer estudar na Ilum, al\u00e9m da nota no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) e de uma entrevista com a comiss\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cQuando eu entrei no IFMS, fui bombardeada com oportunidades, a institui\u00e7\u00e3o abre muitas portas.\u00a0Ter tido contato com v\u00e1rias esferas da ci\u00eancia no ensino m\u00e9dio certamente foi um diferencial\u201d, comenta Thaynara.<\/p><\/blockquote>\n

As viv\u00eancias no Instituto Federal, na opini\u00e3o da estudante, fizeram a diferen\u00e7a em todas as etapas da sele\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cQuando eu entrei no IFMS, fui bombardeada com oportunidades, a institui\u00e7\u00e3o abre muitas portas. Participei das aulas de Astronomia, clubes de estudo, e de olimp\u00edadas de Qu\u00edmica, Inform\u00e1tica, F\u00edsica, Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias. Ter tido contato com v\u00e1rias esferas da ci\u00eancia no ensino m\u00e9dio certamente foi um diferencial\u201d, comenta.<\/p>\n

Durante a forma\u00e7\u00e3o no IFMS, Thaynara foi medalhista de prata na Olimp\u00edada\u00a0Brasileira\u00a0de Astronomia (OBA) e desenvolveu um projeto de extens\u00e3o que tinha como objetivo explicar t\u00f3picos avan\u00e7ados de ci\u00eancia contempor\u00e2nea a estudantes de 12 a 16 anos em linguagem adaptada e acess\u00edvel.<\/p>\n

Como Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso (TCC), a jovem desenvolveu um estudo sobre a\u00a0representa\u00e7\u00e3o de mulheres em livros did\u00e1ticos de Ci\u00eancias da Natureza, que foi publicado em artigo e premiado com o segundo lugar na categoria Ci\u00eancias Humanas da\u00a0Feira de Tecnologias, Engenharias e Ci\u00eancias de Mato Grosso do Su (Fetec\/MS) em 2021.<\/p>\n

“Mesmo com as mulheres sendo respons\u00e1veis por mais da metade da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nacional, elas ainda s\u00e3o pouco citadas e referenciadas, mas os livros did\u00e1ticos podem mudar essa realidade. Essa foi a reflex\u00e3o que a gente tentou trazer. N\u00e3o quero um futuro em que as mulheres continuem sendo apagadas\u201d, pontua.<\/p>\n

O projeto \u00e9 um dos\u00a015 finalistas do IFMS na edi\u00e7\u00e3o deste ano da Feira Brasileira de Ci\u00eancias e Engenharia (Febrace)<\/a>, que segue em formato virtual at\u00e9 s\u00e1bado, 26.<\/p>\n

Para a orientadora de Thaynara e professora de F\u00edsica do Campus Corumb\u00e1, Ana Cec\u00edlia Soja, o ingresso da jovem na Ilum tamb\u00e9m \u00e9 resultado da forma\u00e7\u00e3o completa e multifacetada oferecida pelos Institutos Federais.<\/p>\n

\u201cAl\u00e9m do conhecimento te\u00f3rico regular da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, um estudante do ensino m\u00e9dio t\u00e9cnico integrado tem acesso \u00e0 pr\u00e1tica profissional, atividades de pesquisa e extens\u00e3o, e oportunidades extracurriculares. Esse trabalho abrangente possibilita o desenvolvimento de habilidades como autonomia, disciplina e resili\u00eancia, cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho e no ensino superior\u201d, ressalta.<\/p>\n

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