{"id":11774521,"date":"2025-10-09T09:42:00","date_gmt":"2025-10-09T13:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/?p=11774521"},"modified":"2025-10-09T10:01:34","modified_gmt":"2025-10-09T14:01:34","slug":"ifms-apresenta-inovacoes-com-selo-pantaneiro-em-evento-nacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/ifms-apresenta-inovacoes-com-selo-pantaneiro-em-evento-nacional\/","title":{"rendered":"IFMS apresenta inova\u00e7\u00f5es com selo pantaneiro em evento nacional"},"content":{"rendered":"

Entre os dias 7 e 9 de outubro, o Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) participa da\u00a05\u00aa Semana Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica<\/strong>, em Bras\u00edlia (DF). A delega\u00e7\u00e3o \u00e9 formada por professores e estudantes de sete campi (Campo Grande, Coxim, Dourados, Jardim, Nova Andradina, Ponta Por\u00e3 e Tr\u00eas Lagoas) que apresentam 11 projetos desenvolvidos em diferentes \u00e1reas do conhecimento, alguns com selo pantaneiro.<\/p>\n

O evento, realizado na Arena BRB Man\u00e9 Garrincha, tem como tema ‘Juventudes que inovam, Brasil que avan\u00e7a’, e \u00e9 promovido pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Setec), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). A Semana integra o\u00a0Festival Internacional de Inova\u00e7\u00e3o e Sustentabilidade da Ind\u00fastria \u2013 Curicaca<\/a>, que aproxima o setor produtivo da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica, promovendo a troca de experi\u00eancias.<\/p>\n

Para o pr\u00f3-reitor de Pesquisa, Inova\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do IFMS, Edvanio Chagas, a presen\u00e7a da institui\u00e7\u00e3o na Semana Nacional reflete o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o integral e a pesquisa aplicada.<\/p>\n

\u201cParticipar da 5\u00aa Semana Nacional da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica \u00e9 motivo de grande orgulho para n\u00f3s. Estamos representados por professores e estudantes de diversos campi que trazem projetos inovadores, inclusivos e comprometidos com o desenvolvimento dos nossos territ\u00f3rios. \u00c9 uma oportunidade de trocarem experi\u00eancias para o fortalecimento da pesquisa, do ensino e da extens\u00e3o em nossa institui\u00e7\u00e3o\u201d, celebra o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n


\nQuem passa pelo estande do IFMS pode experimentar presunto de Pacu,\u00a0Pintado e Mandira\u00a0– Foto: Propi\/IFMS<\/p>\n

Selo pantaneiro\u00a0<\/strong>–\u00a0Parte dos projetos demonstra como a pesquisa desenvolvida no IFMS contempla os aspectos dos arranjos produtivos locais, abordando temas que perpassam a realidade sul-mato-grossense.<\/p>\n

Um desses projetos,\u00a0‘Inova\u00e7\u00e3o e Aprendizado na Tecnologia do Pescado’<\/strong>, \u00e9 do Campus Coxim.\u00a0<\/strong>Orientada\u00a0pela docente Greici Bergamo, a pesquisa\u00a0valoriza o pescado sul-mato-grossense por meio do desenvolvimento de produtos como hamb\u00farguer, quibe e lingui\u00e7a de peixe, promovendo inova\u00e7\u00e3o e agregando valor \u00e0 cadeia produtiva.<\/p>\n

Eder de Mello Freitas, acad\u00eamico do curso superior de tecnologia em Alimentos e morador de Rio Verde de Mato Grosso, destaca que o projeto \u00e9 resultado direto das atividades pr\u00e1ticas do curso.<\/p>\n

\u201cAs atividades pr\u00e1ticas s\u00e3o desenvolvidas durante toda a gradua\u00e7\u00e3o, isso nos permite explorar um pouco mais sobre as disciplinas trabalhadas. Cada professor busca oferecer um pouco do seu conhecimento, proporcionando uma troca com os acad\u00eamicos. Esse projeto foi desenvolvido para podermos trabalhar com os produtos da nossa regi\u00e3o”, diz.<\/p>\n

\u00c0s margens dos rios Taquari e Coxim, a cidade tem a pesca como uma das atividades econ\u00f4micas.\u00a0“Isso nos possibilitou explorar nas aulas pr\u00e1ticas a produ\u00e7\u00e3o de produtos de peixes da nossa regi\u00e3o, como presuntos, empanados, hamb\u00farguer e quibe\u201d, explica o estudante.<\/p>\n

Eder acrescenta que a experi\u00eancia pr\u00e1tica ampliou o aprendizado e fortaleceu o v\u00ednculo entre teoria e experimenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

“O conhecimento cient\u00edfico na sua forma de aprendizado torna a disciplina mais leve e o conhecimento ainda mais rico. Temos laborat\u00f3rios super equipados, e juntando a disposi\u00e7\u00e3o dos professores com a dos alunos, s\u00f3 ganhamos. Estou ansioso para trocar ideias, conhecer novas propostas de ensino e produtos, tecnologias que ainda n\u00e3o vi. Quero aproveitar ao m\u00e1ximo”, comenta.<\/p>\n


\nGame ‘Capivara Ninja’ desenvolvido em Dourados une cultura, hist\u00f3ria e ecologia pantaneiras – Foto: Propi\/IFMS<\/p>\n

J\u00e1 estudantes do Campus Dourados apresentam o ‘Capivara Ninja’<\/strong>, jogo digital imersivo que une cultura, hist\u00f3ria e ecologia do pantanal sul-mato-grossense. Desenvolvido com ferramentas como Unity 3D e Blender, o game busca promover a valoriza\u00e7\u00e3o ambiental e cultural da regi\u00e3o de forma l\u00fadica.<\/p>\n

Franclei Barnab\u00e9 dos Santos, acad\u00eamico do curso superior de tecnologia em Jogos Digitais, explica que o jogo busca despertar consci\u00eancia ambiental e aproximar o p\u00fablico da realidade do Pantanal.<\/p>\n

\u201cO jogo tem o objetivo de conscientizar, de forma l\u00fadica, seus jogadores dos problemas enfrentados pelo bioma do Pantanal, como ca\u00e7a predat\u00f3ria, tr\u00e1fico de animais, desmatamento criminoso e inc\u00eandios, apresentando uma narrativa envolvente com desafios inspirados nesses problemas. Ele foi apresentado inicialmente em 2024 ao p\u00fablico-alvo, onde j\u00e1 obteve muitos feedbacks positivos\u201d, conta o estudante.<\/p>\n

O projeto \u00e9 orientado pela professora Fl\u00e1via Gon\u00e7alves Fernandes.<\/p>\n

Demais temas<\/strong>\u00a0– Os outros nove projetos apresentados pelo IFMS na 5\u00aa Semana Nacional da EPT tratam de temas como inova\u00e7\u00e3o, sustentabilidade, inclus\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios.<\/p>\n

Do Campus Jardim, dois projetos abordam sustentabilidade e ensino tecnol\u00f3gico. O primeiro, ‘Compostagem inteligente para redu\u00e7\u00e3o de lixo org\u00e2nico residencial’<\/strong>, utiliza sensores e Arduino para automatizar o processo de compostagem e gerar biofertilizante, unindo biologia, ecologia e automa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

J\u00e1 o segundo, ‘Implementa\u00e7\u00e3o da Rob\u00f3tica no Ensino’<\/strong>, apresenta oficinas educativas com o rob\u00f4 SMARS, mostrando como a rob\u00f3tica pode ser uma ferramenta acess\u00edvel e motivadora para estudantes dos anos iniciais.<\/p>\n

No Campus Ponta Por\u00e3, o projeto\u00a0‘Rob\u00f4 Contador: Projetando um Rob\u00f4 Social para Contar Hist\u00f3rias e Ensinar’<\/strong>\u00a0foi desenvolvido em parceria com a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) do munic\u00edpio. A iniciativa cria uma tecnologia assistiva de baixo custo que usa tablets e smartphones para contar hist\u00f3rias e expressar emo\u00e7\u00f5es, promovendo inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia intelectual.<\/p>\n

O Campus Nova Andradina participa do evento com dois projetos. O primeiro, ‘Desenvolvimento de um sistema de monitoramento remoto para avaliar a umidade da soja armazenada em silo bolsa’<\/strong>, busca melhorar a seguran\u00e7a no armazenamento do gr\u00e3o ao integrar sensores e sistemas web de monitoramento em tempo real.<\/p>\n

J\u00e1 o projeto ‘Horticultura Terap\u00eautica: \u00c9 Para Voc\u00ea?’<\/strong>\u00a0prop\u00f5e o uso do cultivo de plantas como terapia complementar para usu\u00e1rios do Centro de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial (CAPS), promovendo bem-estar, inclus\u00e3o e sa\u00fade mental.<\/p>\n

De Campo Grande, o IFMS apresenta o projeto ‘NEGR\u00d3TICA: Negritude, Rob\u00f3tica e Educa\u00e7\u00e3o Antirracista’<\/strong>, que conecta tecnologia e representatividade, propondo a rob\u00f3tica como instrumento de reflex\u00e3o e enfrentamento ao racismo.<\/p>\n

O campus da capital tamb\u00e9m levou para a Semana Nacional o ‘Dispositivo de quebra para o baru (Dipteryx alata)’<\/strong>, uma inova\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 agricultura familiar. O equipamento, desenvolvido para otimizar a extra\u00e7\u00e3o da am\u00eandoa do fruto, aumenta a produtividade e reduz o esfor\u00e7o f\u00edsico dos trabalhadores.<\/p>\n

O projeto\u00a0‘Entre a aura e o algoritmo: a dial\u00e9tica da reprodutibilidade e a experi\u00eancia est\u00e9tica’<\/strong>, apresentado pelo Campus Tr\u00eas Lagoas, faz um paralelo entre as tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o atuais e um artigo de Walter Benjamin (1892 \u2013 1940) escrito em 1936, no qual o fil\u00f3sofo reflete sobre as transforma\u00e7\u00f5es e inova\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e est\u00e9ticas provocadas pela fotografia e pelo cinema.<\/p>\n

Por fim, a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (Proex) apresenta o projeto ‘Aplica\u00e7\u00e3o da cultura maker no monitoramento de horta em escola p\u00fablica’<\/strong>, que une estudantes e professores em uma proposta pr\u00e1tica de automa\u00e7\u00e3o, sustentabilidade e aprendizado colaborativo, estimulando a integra\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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