![](\"https:\/\/www.ifms.edu.br\/imagens\/imagens-noticias\/acordos-argentina\/img-20251009-wa0016.jpg\")
\nGestores do IFMS em encontro com dirigentes da \u00e1rea educacional de Jujuy, na Argetina – Foto: Ascom\/IFMS<\/p>\n
O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) firmou nessa\u00a0quinta-feira, 9, um Protocolo de Inten\u00e7\u00f5es com o Minist\u00e9rio de Educa\u00e7\u00e3o da Prov\u00edncia de Jujuy, na Argentina, durante miss\u00e3o institucional realizada no contexto do VII Foro do Corredor Bioce\u00e2nico de Capric\u00f3rnio.<\/p>\n
O documento estabelece um marco formal para o desenvolvimento de projetos conjuntos nas \u00e1reas de ensino, pesquisa, extens\u00e3o e cultura, ampliando as possibilidades de interc\u00e2mbio acad\u00eamico com institui\u00e7\u00f5es sul-americanas e fortalecendo a estrat\u00e9gia de internacionaliza\u00e7\u00e3o do IFMS.<\/p>\n
\u201cA assinatura deste protocolo abre um leque de oportunidades para estudantes, docentes e t\u00e9cnicos, com possibilidades reais de mobilidade, projetos conjuntos e interc\u00e2mbio de experi\u00eancias. \u00c9 um passo decisivo para inserir o IFMS em redes internacionais de colabora\u00e7\u00e3o e fortalecer sua atua\u00e7\u00e3o no contexto do Corredor Bioce\u00e2nico\u201d, destaca o pr\u00f3-reitor de Extens\u00e3o do IFMS, Anderson Martins Corr\u00eaa.<\/p>\n
Entre as a\u00e7\u00f5es previstas est\u00e3o pesquisas interinstitucionais, interc\u00e2mbio de docentes, estudantes e t\u00e9cnicos, aulas espelho e atividades virtuais conjuntas, promo\u00e7\u00e3o de eventos cient\u00edficos e culturais, al\u00e9m da cria\u00e7\u00e3o de cursos e programas compartilhados em diferentes n\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o. Os detalhes ser\u00e3o definidos em planos de trabalho e termos aditivos, que estabelecer\u00e3o metas, prazos, responsabilidades e recursos necess\u00e1rios.<\/p>\n
O conv\u00eanio ter\u00e1 vig\u00eancia de cinco anos e no IFMS ser\u00e1 coordenado pela Assessoria de Internacionaliza\u00e7\u00e3o (Asint). N\u00e3o h\u00e1 transfer\u00eancia imediata de recursos; cada institui\u00e7\u00e3o buscar\u00e1 financiamento junto a ag\u00eancias de fomento para viabilizar as iniciativas. A parceria consolida a presen\u00e7a do Instituto Federal em redes acad\u00eamicas internacionais.<\/p>\n
\nGestores do IFMS em encontro com dirigentes da \u00e1rea educacional de Jujuy, na Argetina – Foto: Ascom\/IFMS<\/p>\n
Reuni\u00e3o de Trabalho<\/strong>\u00a0– A agenda incluiu ainda encontro com dirigentes da \u00e1rea educacional de Jujuy, entre eles Maria Eugenia Torramorel (Educa\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica), Marcela Carolina Calvo (Educa\u00e7\u00e3o Superior), Luis Bono (Ag\u00eancia de Ci\u00eancia e T\u00e9cnica) e Marta Amarilla (Junta Provincial de Qualifica\u00e7\u00f5es).<\/p>\n A delega\u00e7\u00e3o do IFMS apresentou o perfil institucional e as \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o dos dez campi, destacando modalidades de ensino e eixos tecnol\u00f3gicos. Os representantes argentinos ressaltaram caracter\u00edsticas locais, como a aus\u00eancia de cursos de gradua\u00e7\u00e3o nas escolas t\u00e9cnicas, o foco na forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e docente e a falta de financiamento pr\u00f3prio para pesquisa.<\/p>\n Foram debatidas formas de coopera\u00e7\u00e3o imediata, como o uso da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia para ampliar a forma\u00e7\u00e3o inicial, sobretudo na \u00e1rea de tecnologia, e modelos h\u00edbridos para implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es conjuntas. As demandas apresentadas por Jujuy incluem a forma\u00e7\u00e3o de professores em Inform\u00e1tica, Administra\u00e7\u00e3o e Log\u00edstica.<\/p>\n A assessora de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais do IFMS, Tania Sasaki, ressalta a import\u00e2ncia de alinhar propostas \u00e0s necessidades locais, citando experi\u00eancias recentes de coopera\u00e7\u00e3o com docentes mo\u00e7ambicanos.<\/p>\n \u201cQueremos construir um plano de a\u00e7\u00e3o concreto, com projetos interinstitucionais que articulem ensino, pesquisa e extens\u00e3o de forma transversal\u201d, planeja.<\/p>\n Diretores-gerais dos campi tamb\u00e9m participaram da reuni\u00e3o, contribuindo com sugest\u00f5es de projetos integrados. Foi ressaltada a relev\u00e2ncia de pol\u00edticas de coopera\u00e7\u00e3o Sul\u2013Sul para fortalecer o eixo Brasil-Argentina e avan\u00e7ar em programas de dupla diploma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n Visitas T\u00e9cnicas<\/strong>\u00a0– A comitiva visitou a Escola T\u00e9cnica Provincial General Arist\u00f3bulo Vargas Belmonte, institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica com cerca de 750 estudantes e forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica em Inform\u00e1tica com dura\u00e7\u00e3o de seis anos. A escola combina ensino b\u00e1sico com aulas t\u00e9cnicas no contraturno, incluindo atividades pr\u00e1ticas.<\/p>\n Durante a visita, estudantes apresentaram um carro aleg\u00f3rico inspirado no carnaval brasileiro, desenvolvido integralmente como parte da forma\u00e7\u00e3o profissionalizante – da concep\u00e7\u00e3o est\u00e9tica \u00e0 montagem dos sistemas mec\u00e2nicos. A ideia foi mostrar como se aliam forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica e teoria.<\/p>\n Para o diretor-geral do Campus Ponta Por\u00e3, Izidro de Lima Jr., a experi\u00eancia foi enriquecedora.\u00a0\u201c\u00c9 fundamental compreender os diferentes contextos educacionais ao longo do Corredor Bioce\u00e2nico, para que as futuras parcerias sejam realistas e integradoras\u201d, avalia.<\/p>\n A delega\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m esteve no Instituto de Educaci\u00f3n Superior n\u00ba 11, voltado exclusivamente \u00e0 forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica de n\u00edvel superior. A institui\u00e7\u00e3o possui 2,5 mil estudantes e 200 docentes.<\/p>\n Durante a visita, a delega\u00e7\u00e3o participou de uma chamada de v\u00eddeo com a reitora do IFMS, Elaine Cassiano, que ressaltou o potencial de articula\u00e7\u00e3o entre universidades e institutos ao longo do Corredor Bioce\u00e2nico.<\/p>\n \u201cH\u00e1 grande potencial para desenvolver projetos conjuntos, compartilhar conhecimento e criar oportunidades reais de internacionaliza\u00e7\u00e3o para nossos estudantes e servidores\u201d, afirmou a reitora durante a chamada.<\/p>\n Participa\u00e7\u00e3o no VII Foro<\/strong>\u00a0– Desde\u00a0quarta-feira, 8, a delega\u00e7\u00e3o do IFMS tem participado de pain\u00e9is t\u00e9cnicos, rodadas de coopera\u00e7\u00e3o e reuni\u00f5es com universidades argentinas, al\u00e9m de visitas a institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e tecnol\u00f3gica. A agenda incluiu encontros com a ministra da Educa\u00e7\u00e3o de Jujuy, Miriam Serrano, dirigentes da Universidade Cat\u00f3lica de Santiago del Estero (UCSE) e da Universidade Nacional de Jujuy.<\/p>\n![](\"https:\/\/www.ifms.edu.br\/imagens\/imagens-noticias\/acordos-argentina\/img-20251009-wa0014.jpg\")
\nEstudantes de escola t\u00e9cnica apresentam um carro aleg\u00f3rico inspirado no carnaval brasileiro – Foto: Ascom\/IFMS<\/p>\n