A Prefeitura de Corumb\u00e1, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMED), realiza nesta sexta-feira, 26 de junho, \u00e0s 14 horas, no Instituto Moinho Cultural Sul-Americano, a cerim\u00f4nia de premia\u00e7\u00e3o do 1\u00ba Concurso Municipal de Reda\u00e7\u00e3o e Desenho \u2013 Travessias 2026, que neste ano tem como tema \u201cHist\u00f3rias, culturas e sonhos que cruzam fronteiras\u201d. A iniciativa \u00e9 desenvolvida em parceria com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS\/CPAN), o Observat\u00f3rio Fronteiri\u00e7o das Migra\u00e7\u00f5es Internacionais (MIGRAFRON) e o Instituto Moinho Cultural Sul-Americano.<\/p>\n
Promovido em alus\u00e3o ao Dia Internacional do Migrante, celebrado em 19 de junho, o concurso busca valorizar as experi\u00eancias vividas pelos estudantes em uma das principais regi\u00f5es de fronteira do pa\u00eds, incentivando reflex\u00f5es sobre migra\u00e7\u00e3o, diversidade cultural, conviv\u00eancia entre os povos e interculturalidade por meio da arte e da escrita.<\/p>\n
A proposta mobilizou 25 unidades da Rede Municipal de Ensino (REME), envolvendo 169 estudantes na categoria Desenho, destinada ao Ensino Fundamental I, e outros 48 alunos na categoria Reda\u00e7\u00e3o, voltada ao Ensino Fundamental II e \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA).<\/p>\n
Al\u00e9m da participa\u00e7\u00e3o da rede municipal, o concurso contou com uma participa\u00e7\u00e3o especial coordenada pelo Instituto Moinho Cultural Sul-Americano, reunindo 12 institui\u00e7\u00f5es de ensino da rede privada, da rede estadual, do munic\u00edpio de Lad\u00e1rio e escolas bolivianas. Nesta modalidade, participaram 47 estudantes na categoria Desenho e outros 12 na categoria Reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Ao todo, mais de 270 alunos participaram do Travessias 2026, fortalecendo o interc\u00e2mbio cultural e a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade que caracteriza a regi\u00e3o de fronteira entre Brasil e Bol\u00edvia.<\/p>\n
O concurso foi lan\u00e7ado pela SEMED para estimular a produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica e textual dos estudantes, permitindo que expressem suas hist\u00f3rias, sonhos e viv\u00eancias em uma regi\u00e3o marcada pela conviv\u00eancia entre diferentes culturas. Os participantes puderam concorrer em duas categorias: desenho, para alunos do Ensino Fundamental I, e reda\u00e7\u00e3o, destinada aos estudantes do Ensino Fundamental II e da EJA.<\/p>\n
Na categoria reda\u00e7\u00e3o, os textos, produzidos em portugu\u00eas, espanhol ou na l\u00edngua materna do estudante, abordaram o tema proposto em formatos narrativos, dissertativos ou relatos de experi\u00eancia. J\u00e1 os desenhos foram elaborados manualmente, exclusivamente com l\u00e1pis de cor e\/ou giz de cera. O edital tamb\u00e9m refor\u00e7ou a exig\u00eancia de autoria e originalidade dos trabalhos, vedando a utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial ou qualquer tipo de produ\u00e7\u00e3o automatizada.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o foi conduzida por uma comiss\u00e3o formada por representantes da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, do Instituto Moinho Cultural Sul-Americano e do MIGRAFRON. Entre os crit\u00e9rios considerados estiveram criatividade, originalidade, alinhamento ao tema, coer\u00eancia textual e express\u00e3o art\u00edstica.<\/p>\n
Os primeiros colocados de cada categoria receber\u00e3o certificados, medalhas, livros, brindes e ter\u00e3o seus trabalhos inclu\u00eddos em exposi\u00e7\u00f5es e publica\u00e7\u00f5es institucionais. Tamb\u00e9m poder\u00e1 ser concedida Men\u00e7\u00e3o Honrosa Intercultural.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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