A palavra \u00e9 o primeiro alimento do beb\u00ea. \u00c9 ela que conduz a crian\u00e7a ao desenvolvimento emocional e cognitivo, \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do imagin\u00e1rio e ao processo de aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem. A todo tempo podemos oferecer \u00e0s crian\u00e7as algum tipo de di\u00e1logo, formal ou informalmente. Cantando can\u00e7\u00f5es de inf\u00e2ncia, contando casos de fam\u00edlia e lendas da nossa cultura, ajudando-as a ler textos e imagens nas placas de orienta\u00e7\u00e3o, nas ruas. Todas essas linguagens, embora simples, s\u00e3o ferramentas essenciais na rela\u00e7\u00e3o de adultos com crian\u00e7as e que ser\u00e3o a base de todo o desenvolvimento lingu\u00edstico delas.<\/p>\n
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S\u00e3o muitos os estudos que demonstram que a forma\u00e7\u00e3o de conex\u00f5es cerebrais\u00a0 \u00e9 mais intensa no per\u00edodo entre a gesta\u00e7\u00e3o e os cinco anos de idade, alicer\u00e7adas nas experi\u00eancias vivenciadas. Em todas as culturas, as crian\u00e7as se reconhecem, compreendem tempos e espa\u00e7os, criam v\u00ednculos e constroem mem\u00f3rias afetivas por meio da palavra. Por esse motivo, o direito \u00e0 leitura e a outros bens culturais deve ser garantido, para que todas as crian\u00e7as tenham oportunidades de desenvolver as compet\u00eancias de leitura e escrita necess\u00e1rias para o pleno exerc\u00edcio da cidadania. Al\u00e9m disso, o fortalecimento do v\u00ednculo afetivo familiar aumenta sua seguran\u00e7a para ganhar autonomia.<\/p>\n
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O psicanalista colombiano Ev\u00e9lio Cabrero-Parra considera que a linguagem cotidiana tende a ser muito imperativa, dando orienta\u00e7\u00f5es e limites para a crian\u00e7a sobre o que fazer e o que n\u00e3o fazer. A literatura, por sua vez, oferece um novo vocabul\u00e1rio e hist\u00f3rias de outros lugares, perspectivas e possibilidades, tem um ritmo pr\u00f3prio e sem omiss\u00f5es t\u00edpicas da fala. Quando um adulto l\u00ea para uma crian\u00e7a, ela escuta com maior liberdade e apreende o que necessita.<\/p>\n
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Ao apresentar \u00e0s crian\u00e7as a fantasia, por meio das hist\u00f3rias e dos personagens, a literatura exerce um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o do significado. Elas passam a usar a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade para lidar com sentimentos e emo\u00e7\u00f5es, enriquecendo e ampliando suas experi\u00eancias com as pessoas com quem convivem e com elas mesmas.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n A vida em fam\u00edlia mudou significativamente de 30 anos para c\u00e1. Naquele tempo, a perman\u00eancia da m\u00e3e em casa, o conv\u00edvio com os av\u00f3s, um n\u00facleo familiar maior — com tios e primos vivendo no mesmo bairro — a proximidade com os vizinhos, favorecia um ambiente de narrativas mais ricas. As rodas de hist\u00f3rias, os contos de terror, as lendas regionais, eram elementos f\u00e9rteis para a constru\u00e7\u00e3o do imagin\u00e1rio por meio da palavra. Atualmente, com o ritmo de vida em outra rota\u00e7\u00e3o, esses espa\u00e7os foram preenchidos por TVs, computadores e tablets. \u00c9 imposs\u00edvel imaginar o nosso dia a dia sem a tecnologia, claro. N\u00e3o se trata disso. Mas \u00e9 fundamental resgatar o equil\u00edbrio desta rela\u00e7\u00e3o para criar crian\u00e7as bem nutridas emocionalmente, como diz Parra.<\/p>\n <\/p>\n O afeto e a disponibilidade dos pais s\u00e3o mais determinantes para as pr\u00e1ticas de leitura do que a condi\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica. A qualidade das intera\u00e7\u00f5es, conversas e trocas no ambiente familiar favorece a apropria\u00e7\u00e3o de ferramentas essenciais para viver e conviver num mundo letrado e a participa\u00e7\u00e3o efetiva numa sociedade que \u00e9 mediada pela palavra.\u00a0\u00a0 As escolas e creches, embora n\u00e3o sejam as \u00fanicas respons\u00e1veis pela promo\u00e7\u00e3o das\u00a0pr\u00e1ticas sociais de leitura, acabam sendo, muitas vezes, um lugar privilegiado para garantir o acesso \u00e0 palavra, \u00e0 cultura e \u00e0 arte.<\/p>\n <\/p>\n Recentemente, autores e ilustradores de literatura infantojuvenil e especialistas em temas e pol\u00edticas ligados \u00e0 primeira inf\u00e2ncia, \u00e0 cultura e ao desenvolvimento infantil trouxeram \u00e0 tona, durante o Semin\u00e1rio Internacional Arte, Palavra e Leitura na Primeira Inf\u00e2ncia, realizado em S\u00e3o Paulo, a reflex\u00e3o sobre como estas quest\u00f5es est\u00e3o sendo vistas, os diferentes olhares que podem contribuir para ampliar referenciais e inspirar novas pr\u00e1ticas. Os pontos cruciais, como o t\u00edtulo do evento bem coloca, s\u00e3o a arte, a palavra e a leitura, como um trip\u00e9 fundamental para sustentar esfor\u00e7os em iniciativas que garantam a todas as crian\u00e7as o acesso \u00e0 cultura por meio de pol\u00edticas, programas e projetos de incentivo \u00e0 leitura.<\/p>\n <\/p>\n A escritora e educadora Yolanda Reyes, reconhecida pesquisadora na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o de leitores, destaca a necessidade de refletir sobre a pedagogia de literatura, seja nas escolas ou em espa\u00e7os da sociedade civil. Para ela, essa pr\u00e1tica precisa dar vaz\u00e3o \u00e0 imagina\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as e jovens para que sejam capazes de recriar, a partir de suas pr\u00f3prias experi\u00eancias e perspectivas, suas \u201ccasas de palavras\u201d, o caminho deixado pelas pegadas do criador\/autor.<\/p>\n <\/p>\n Deixo aqui um de seus questionamentos para nos ajudar a refletir: \u201cDe onde surgiu esse consenso que obriga todos a sublinharem a mesma coisa em um mesmo par\u00e1grafo de um conto, a entenderem rapidamente as mesmas ideias principais e a enxergarem todas as obras a partir de um mesmo ponto de vista?\u201d. E sua conclus\u00e3o: \u201cNo fundo, os livros s\u00e3o isto: conversas sobre a vida. E \u00e9 urgente, sobretudo, aprender a conversar\u201d.<\/p>\n Dianne Melo \u00e9 gestora de programas e projetos sociais e educacionais do Ita\u00fa Social.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A palavra \u00e9 o primeiro alimento do beb\u00ea. \u00c9 ela que conduz a crian\u00e7a ao…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10213,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-16217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16217","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16217"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16218,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16217\/revisions\/16218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}