Pela primeira vez disputando o Desafio de Rob\u00f3tica da Ind\u00fastria, realizado durante na 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Olimp\u00edada do Conhecimento (OC 2018), em Bras\u00edlia (DF), entre os dias 5 e 8 de julho, alunos da Escola do Sesi de Dourados ficaram em 2\u00ba lugar na competi\u00e7\u00e3o. No domingo (08), os estudantes, que integram o time MegaMentes, disputaram as provas com 240 alunos da rede nacional de educa\u00e7\u00e3o do Sesi, sendo 48 equipes do DF e de 23 Estados.<\/p>\n
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As competi\u00e7\u00f5es foram entre rob\u00f4s de Lego montados pelos pr\u00f3prios alunos, que realizaram miss\u00f5es estritamente relacionadas \u00e0 realidade da ind\u00fastria, incluindo simula\u00e7\u00f5es de tarefas que envolviam oito segmentos industriais: ve\u00edculos automotores, celulose e papel, constru\u00e7\u00e3o civil, frigor\u00edfico, m\u00e1quinas e equipamentos, minera\u00e7\u00e3o, t\u00eaxtil e panifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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Para a analista de educa\u00e7\u00e3o do Sesi, Glaucia Campos, os alunos da Escola do Sesi de Dourados conquistaram um novo olhar sobre o mercado de trabalho e novas tecnologias que o cercam. \u201cNossa participa\u00e7\u00e3o foi de excel\u00eancia, tanto na inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, quanto na rob\u00f3tica. Foi uma oportunidade par os alunos crescerem e conquistarem um novo olhar sobre a carreira, principalmente pelo fato de estarem disputando desafios in\u00e9ditos para eles e ligados \u00e0 ind\u00fastria\u201d, pontuou.<\/p>\n
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Avalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n <\/p>\n T\u00e9cnico da MegaMentes, Wesley Sarati Coelho, que leciona na Escola do Sesi de Dourados, conta que os desafios eram apresentados no momento da prova e que os estudantes deveriam estar prontos para lidar com qualquer atividade proposta. \u201cEssa participa\u00e7\u00e3o da MegaMentes \u00e9 algo muito importante, que vem nos dar cada vez mais experi\u00eancia, conhecimento, oportunidade de compartilhar, conhecer equipes novas e despontar no cen\u00e1rio nacional, consolidando o trabalho do Sesi de Mato Grosso do Sul e mostrando que fazemos um trabalho de qualidade\u201d, avaliou.<\/p>\n <\/p>\n A equipe \u00e9 formada pelos estudantes Igor Lourenzon (3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio), Samara Galindo (1\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio), Giovane Luna (3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio) e Kaio Otthon (2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio). Para Giovane Luna, participar do Desafio de Rob\u00f3tica \u00e9 uma experi\u00eancia \u00fanica. \u201cVoc\u00ea adquire muito conhecimento, troca ideia com outras equipes e aprimorar aquilo que voc\u00ea sabe, ajudar outras equipes, e \u00e9 isso que estamos fazendo aqui. A experi\u00eancia \u00e9 mesmo \u00fanica e incr\u00edvel\u201d, comentou.<\/p>\n <\/p>\n Para Samara Galindo, a intera\u00e7\u00e3o com os demais competidores se destacou. \u201cEstando aqui hoje pude perceber como o Sesi sempre tenta trazer o melhor para n\u00f3s. Tudo que aprendemos l\u00e1 estamos colocando em prova aqui e mesmo com desafio estamos recebendo apoio das outras equipes e conseguindo superar eles\u201d, disse.<\/p>\n <\/p>\n Inova\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u201cO Sesi e o Senai realizaram a Olimp\u00edada do Conhecimento para mostrar \u00e0 popula\u00e7\u00e3o que as novas tecnologias transformar\u00e3o o mundo. A inova\u00e7\u00e3o \u00e9, e ser\u00e1 cada vez mais, a base da gera\u00e7\u00e3o de empregos e riqueza em todos os pa\u00edses. O Brasil pode ser protagonista dessa agenda, desde que as autoridades, os empres\u00e1rios e os demais integrantes da sociedade estejam atentos e dispostos a fazer as mudan\u00e7as necess\u00e1rias para o que pa\u00eds acompanhe a quarta revolu\u00e7\u00e3o industrial”, avaliou o presidente da CNI (Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria), Robson Braga de Andrade, sobre o evento.<\/p>\n <\/p>\n Ivan Boesing, consultor do Sesi e coordenador nacional da First Lego League (FLL) – organiza\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel por promover torneios de rob\u00f3tica em v\u00e1rios pa\u00edses -, destaca que o objetivo do desafio foi reproduzir pequenas etapas de cada um dos principais processos industriais. Ele observou que o evento estreou uma tecnologia in\u00e9dita, que \u00e9 a mesa automatizada, com sensores que permitem o acompanhamento da pontua\u00e7\u00e3o de cada equipe em tempo real no painel eletr\u00f4nico. \u201cSimultaneamente, a cada desafio cumprido, a pontua\u00e7\u00e3o das etapas foi mostrada em tempo real e detalhando com desenhos os pontos referentes a cada miss\u00e3o, como da ind\u00fastria t\u00eaxtil, de panifica\u00e7\u00e3o e de papel e celulose\u201d, disse Boesing.<\/p>\n <\/p>\n Na arena de miss\u00f5es, que era composta por tr\u00eas mesas, duas equipes se enfrentaram, cada uma usando inicialmente uma mesa lateral. O desafio consistia em duas etapas, totalizando quatro minutos. Na primeira, de dois minutos, os rob\u00f4s eram guiados de forma aut\u00f4noma. Na segunda fase, na mesa central, foram controlados pelos estudantes por meio de controle remoto, joystick ou smartphone com bluetooth.<\/p>\n <\/p>\n Nas etapas, s\u00e3o simuladas situa\u00e7\u00f5es reais da ind\u00fastria. Na minera\u00e7\u00e3o, os rob\u00f4s precisavam desobstruir dutos de petr\u00f3leo e g\u00e1s. Na panifica\u00e7\u00e3o, a miss\u00e3o era automatizar o forno. No frigor\u00edfico, o rob\u00f4 precisava chegar no menor tempo poss\u00edvel para acionar o bot\u00e3o do freezer antes que os produtos sofressem aquecimento. Na constru\u00e7\u00e3o civil, os estudantes precisavam empilhar tr\u00eas blocos pr\u00e9-moldados para simular a constru\u00e7\u00e3o de um pr\u00e9dio. Na mesa central, os rob\u00f4s forneciam os componentes que seriam levados at\u00e9 a linha de produ\u00e7\u00e3o veicular para a montagem de carros, no conceito da Ind\u00fastria 4.0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Pela primeira vez disputando o Desafio de Rob\u00f3tica da Ind\u00fastria, realizado durante na 10\u00aa edi\u00e7\u00e3o…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19599,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,10,22],"tags":[],"class_list":["post-19598","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-educacao","category-tecnologia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19598"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19600,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19598\/revisions\/19600"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19599"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}