Organiza\u00e7\u00e3o de trotes respons\u00e1veis, respeito ao sigilo, uso \u00e9tico de cad\u00e1veres durante atividades de ensino e preven\u00e7\u00e3o ao ass\u00e9dio moral e \u00e0s rela\u00e7\u00f5es abusivas nas escolas s\u00e3o alguns dos temas abordados no primeiro C\u00f3digo de \u00c9tica do Estudante de Medicina. A iniciativa, de acordo com o Conselho Federal de Medicina (CFM), oferece um conjunto de princ\u00edpios para balizar as rela\u00e7\u00f5es dentro e fora das salas de aula.<\/p>\n
\u201cAnteriormente, no Brasil, algumas institui\u00e7\u00f5es de ensino e conselhos regionais de medicina haviam elaborado textos com o mesmo objetivo, mas com abrang\u00eancia local\u201d, destacou a entidade, por meio de nota.<\/p>\n
O documento tem 45 artigos organizados em seis eixos que ressaltam atitudes, pr\u00e1ticas e princ\u00edpios morais e \u00e9ticos e se inspira em experi\u00eancias de c\u00f3digos semelhantes editados em pa\u00edses como Inglaterra, Estados Unidos e Canad\u00e1.<\/p>\n
O trabalho de elabora\u00e7\u00e3o do c\u00f3digo de \u00e9tica, segundo o CFM, teve in\u00edcio h\u00e1 dois anos e foi conclu\u00eddo durante f\u00f3rum espec\u00edfico com a participa\u00e7\u00e3o de representantes de v\u00e1rias entidades que mant\u00eam interface com o tema. M\u00e9dicos, estudantes, academias e outras organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil tamb\u00e9m puderam contribuir com as formula\u00e7\u00f5es, encaminhando sugest\u00f5es por meio de uma plataforma eletr\u00f4nica. Ao todo, foram recebidas 272 contribui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
\u201cA forma\u00e7\u00e3o dos futuros m\u00e9dicos na gradua\u00e7\u00e3o deve proporcionar aos estudantes o incentivo ao aperfei\u00e7oamento da capacidade de lidar com problemas nos campos da moral e da \u00e9tica em sinergia com as atividades relacionadas ao ensino e \u00e0 pr\u00e1tica profissional\u201d, avaliou o presidente do CFM e coordenador da Comiss\u00e3o Nacional de Elabora\u00e7\u00e3o do C\u00f3digo de \u00c9tica do Estudante de Medicina, Carlos Vital.<\/p>\n
A proposta, segundo ele, era elaborar uma esp\u00e9cie de carta de princ\u00edpios universais, aplic\u00e1veis a todos os contextos, para estimular o desenvolvimento de uma consci\u00eancia individual e coletiva prop\u00edcia ao fortalecimento de uma postura honesta, respons\u00e1vel, competente e \u00e9tica, resultando na forma\u00e7\u00e3o de um futuro m\u00e9dico mais atento a princ\u00edpios fundamentais da atividade profissional e da vida em sociedade.<\/p>\n