O Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS) levar\u00e1 oficinas de qualifica\u00e7\u00e3o profissional e bolsas de estudo para meninas de cinco escolas p\u00fablicas de Corumb\u00e1, Lad\u00e1rio e Puerto Quijarro, cidade boliviana que fica na fronteira com o Brasil. Cada escola receber\u00e1 tamb\u00e9m um computador, al\u00e9m de cursos e bolsas para professores.<\/p>\n
Com o tema “Meninas Pantaneiras na Ci\u00eancia e Tecnologia”, o projeto de extens\u00e3o tem como objetivo incentivar a inser\u00e7\u00e3o de meninas e mulheres nas \u00e1reas de Ci\u00eancias Exatas, Computa\u00e7\u00e3o e Engenharia.<\/p>\n
A professora de Metalurgia do IFMS e coordenadora do projeto, Paula Luciana Fernandes, explica que a proposta \u00e9 desmistificar a ideia de que as mulheres devem atuar apenas em cursos que, preconceituosamente, s\u00e3o apontados como mais apropriados para a sensibilidade feminina.<\/p>\n
\u201cO n\u00famero de meninas na \u00e1rea tecnol\u00f3gica \u00e9 muito baixo. Nas duas turmas de Processos Metal\u00fargicos que est\u00e3o sendo encerradas, por exemplo, apenas cinco estudantes v\u00e3o se formar. \u00c9 muito baixa a participa\u00e7\u00e3o feminina. Queremos mostrar que \u00e9 mais uma \u00e1rea que elas podem atuar, pois h\u00e1 mercado para elas\u201d, explicou Paula.<\/p>\n
\u00danica proposta de Mato Grosso do Sul aprovada pela Chamada P\u00fablica n\u00ba 31\/2018, do\u00a0Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), o projeto\u00a0receber\u00e1 R$ 90,4 mil para a execu\u00e7\u00e3o de uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
O projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de oficinas, capacita\u00e7\u00f5es para professores da rede p\u00fablica, prepara\u00e7\u00e3o de estudantes para olimp\u00edadas de conhecimento, disponibiliza\u00e7\u00e3o de 23 bolsas de incentivo \u00e0 pesquisa para estudantes e professores, al\u00e9m da doa\u00e7\u00e3o de um computador novo para cada escola participante.<\/p>\n
Os cursos ir\u00e3o abordar temas como soldagem, aplica\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00e3o em impressoras 3D, siderurgia, manuten\u00e7\u00e3o de computadores, an\u00e1lise de falhas, Roboeduc, energia renov\u00e1vel e astronomia.<\/p>\n
Os outros professores participantes do projeto e respons\u00e1veis pelas atividades s\u00e3o Andr\u00e9 Quintiliano, Genair Christo, Dorgival Netto, Felipe Jimenez, Marcel Grazzi, Paulo Luzardo Bezerra, Leonardo Simoni, Laurenice Martins Pereira, Nicole Brum Walter, Cl\u00e1udia Ribeiro, Samara Valcacer, Georgia Ferraz,\u00a0 Lorena Alencar, Felipe Fernandes e Robson Fleming.<\/p>\n
Escolas<\/b>\u00a0\u2013 No Brasil, ser\u00e3o atendidas pelo projeto a Escola Municipal Bar\u00e3o do Rio Branco, a Escola Estadual Dois de Setembro, a Escola Rural Monte Azul, todas em Corumb\u00e1, e a Escola Municipal Dois de Setembro, em Lad\u00e1rio. Do lado boliviano, ser\u00e1 atendida a Escuela de Frontera, em Puerto Quijarro.<\/p>\n
A Escola Bar\u00e3o do Rio Branco \u00e9 uma das maiores da rede p\u00fablica de Corumb\u00e1, com 900 estudantes do ensino fundamental ao 9\u00ba ano. Localizada a tr\u00eas quadras do IFMS, j\u00e1 fez diversas a\u00e7\u00f5es em parceria com a institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Para o diretor, Paulo C\u00e9sar Lopes dos Santos, os projetos do Instituto Federal t\u00eam ajudado os estudantes no aprendizado e, inclusive, incentivado \u00e0 participa\u00e7\u00e3o nos processos seletivos da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u201cS\u00f3 de inscri\u00e7\u00f5es para o IFMS este ano, tivemos 60 candidatos. Desses, pelo menos uma dezena foi bem no \u00faltimo Exame de Sele\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m temos uma grande leva de estudantes que entraram em anos anteriores e est\u00e3o cursando ou se formando. Nossa expectativa com esse novo projeto \u00e9 mudar o foco do futuro dessas meninas. Elas podem aprender e se tornar profissionais de sucesso em suas carreiras\u201d, destacou.<\/p>\n
O projeto come\u00e7ar\u00e1 a atender as escolas no primeiro semestre de 2019. A expectativa \u00e9 de que pelo menos 200 jovens sejam beneficiadas at\u00e9 o final das atividades, com dura\u00e7\u00e3o prevista de um ano e meio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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