{"id":3332,"date":"2017-04-19T16:16:09","date_gmt":"2017-04-19T20:16:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/?p=3332"},"modified":"2017-04-19T13:04:35","modified_gmt":"2017-04-19T17:04:35","slug":"um-em-cada-dez-estudantes-no-brasil-e-vitima-frequente-de-bullying","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.corumbaonline.com.br\/news\/um-em-cada-dez-estudantes-no-brasil-e-vitima-frequente-de-bullying\/","title":{"rendered":"Um em cada dez estudantes no Brasil \u00e9 v\u00edtima frequente de bullying"},"content":{"rendered":"

No Brasil, aproximadamente um em cada dez estudantes \u00e9 v\u00edtima frequente de bullying<\/em> nas escolas. S\u00e3o adolescentes que sofrem agress\u00f5es f\u00edsicas ou psicol\u00f3gicas, que s\u00e3o alvo de piadas e boatos maldosos, exclu\u00eddos propositalmente pelos colegas, que n\u00e3o s\u00e3o chamados para festas ou reuni\u00f5es. O dado faz parte do terceiro volume do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa) 2015, dedicado ao bem-estar dos estudantes.<\/p>\n

O relat\u00f3rio \u00e9 baseado na resposta de adolescentes de 15 anos que participaram da avalia\u00e7\u00e3o. No Brasil, 17,5% disseram sofrer alguma das formas de bullying<\/em> “algumas vezes por m\u00eas”; 7,8% disseram ser exclu\u00eddos pelos colegas; 9,3%, ser alvo de piadas; 4,1%, serem amea\u00e7ados; 3,2%, empurrados e agredidos fisicamente. Outros 5,3% disseram que os colegas frequentemente pegam e destroem as coisas deles e 7,9% s\u00e3o alvo de rumores maldosos. Com base nos relatos dos estudantes, 9% foram classificados no estudo como v\u00edtimas frequentes de bullying<\/em>, ou seja, est\u00e3o no topo do indicador de agress\u00f5es e mais expostos a essa situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A publica\u00e7\u00e3o faz parte das divulga\u00e7\u00f5es do \u00faltimo Pisa, de 2015, avalia\u00e7\u00e3o aplicada pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). Participaram dessa edi\u00e7\u00e3o 540 mil estudantes de 15 anos que, por amostragem, representam 29 milh\u00f5es de alunos de 72 pa\u00edses. S\u00e3o 35 pa\u00edses-membros da OCDE e 37 economias parceiras, entre elas o Brasil.<\/p>\n

Em compara\u00e7\u00e3o com os demais pa\u00edses avaliados, o Brasil aparece com um dos menores “\u00edndices de exposi\u00e7\u00e3o ao bullying<\/em>“. Em um ranking<\/em> de 53 pa\u00edses com os dados dispon\u00edveis, o Brasil est\u00e1 em 43\u00ba. Em m\u00e9dia, nos pa\u00edses da OCDE, 18,7% dos estudantes relataram ser v\u00edtimas de algum tipo de bullying<\/em> mais de uma vez por m\u00eas e 8,9% foram classificados como v\u00edtimas frequentes.<\/p>\n

“O bullying<\/em> tem s\u00e9rias consequ\u00eancias tanto para o agressor quanto para a v\u00edtima. Tanto aqueles que praticam o bullying<\/em> quanto as v\u00edtimas s\u00e3o mais propensos a faltar \u00e0s aulas, abandonar os estudos e ter piores desempenhos acad\u00eamicos que aqueles que n\u00e3o t\u00eam rela\u00e7\u00f5es conflituosas com os colegas”, diz o estudo, que acrescenta que nesses adolescentes est\u00e3o tamb\u00e9m mais presentes sintomas de depress\u00e3o, ansiedade, baixa autoestima e perda de interesse por qualquer atividade.<\/p>\n

Satisfa\u00e7\u00e3o e pertencimento<\/strong><\/p>\n

O levantamento mostra que os estudantes brasileiros est\u00e3o acima da m\u00e9dia no quesito satisfa\u00e7\u00e3o com a vida: 44,6% dizem que est\u00e3o muito satisfeitos, enquanto a m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE \u00e9 34,1%. Na outra ponta, tanto no Brasil quanto na m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE, 11,8% dizem que n\u00e3o est\u00e3o satisfeitos com a vida.<\/p>\n

No Brasil, 76,1% sentem que pertencem \u00e0 escola. Entre os pa\u00edses da OCDE, 73% dos adolescentes dizem ter esse sentimento de pertencimento.<\/p>\n

Quase todos os estudantes brasileiros (96,7%) querem ser escolhidos para as melhores oportunidades dispon\u00edveis quando graduarem e 63,9% querem estar entre os melhores estudantes da classe. Entre os pa\u00edses da OCDE, esses percentuais s\u00e3o, respectivamente, 92,7% e 59,2%.<\/p>\n

O Brasil, no entanto, aparece quase no topo entre os pa\u00edses com estudantes mais ansiosos – 80,8% ficam muito ansiosos mesmo quando est\u00e3o bem preparados para provas. A m\u00e9dia da OCDE \u00e9 55,5%. O pa\u00eds \u00e9 superado apenas pela Costa Rica, onde 81,2% dos estudantes relataram ansiedade nesses casos. Mais da metade dos brasileiros, 56%, disseram que ficam tensos ao estudar. A m\u00e9dia da OCDE \u00e9 36,6%.<\/p>\n

“Esses resultados sugerem a necessidade de rela\u00e7\u00f5es mais fortes entre escolas e pais para que os adolescentes tenham o apoio de que necessitam, acad\u00eamica e psicologicamente. Essa aproxima\u00e7\u00e3o poderia contribuir muito para o bem-estar de todos os alunos”, diz o relat\u00f3rio.<\/p>\n

Pais e professores<\/strong><\/p>\n

O levantamento mostrou que pais e professores t\u00eam papel importante no bem-estar dos estudantes. Estudantes que t\u00eam pais interessados nas atividades escolares s\u00e3o 2,5 vezes mais propensos a estar entre as notas mais altas da escola e 1,9 vezes a estar muito satisfeitos com a vida. Com o apoio dos pais e respons\u00e1veis, os estudantes tamb\u00e9m t\u00eam duas vezes menos chance de se sentir sozinhos na escola e s\u00e3o 3,4 vezes menos propensos a estar insatisfeitos com a vida.<\/p>\n

A participa\u00e7\u00e3o dos professores tamb\u00e9m \u00e9 importante. Estudantes que recebem apoio e suporte dos professores em sala de aula s\u00e3o 1,9 vezes mais propensos a sentir que pertencem \u00e0 escola do que aqueles que n\u00e3o t\u00eam esse apoio. Aqueles que percebem que os professores s\u00e3o injustos com eles t\u00eam 1,8 vezes mais chance de se sentir exclu\u00eddos na escola.<\/p>\n

De acordo com o relat\u00f3rio, grande parte dos estudantes tem a sensa\u00e7\u00e3o de que \u00e9 injusti\u00e7ada pelos professores. Em m\u00e9dia, nos pa\u00edses da OCDE, 35% dos alunos relataram que sentem, pelo menos algumas vezes por m\u00eas, que seus professores pedem menos deles que dos outros estudantes; 21% acham que seus professores os julgam menos inteligentes do que s\u00e3o; 10% relataram que os professores os ridicularizam na frente dos outros; e 9%, que seus professores chegaram a insult\u00e1-los na frente dos demais.<\/p>\n

Bem-estar dos estudantes<\/strong><\/p>\n

Esta \u00e9 a primeira vez que o Pisa divulga dados da performance dos estudantes que dizem respeito \u00e0 rela\u00e7\u00e3o deles com os professores, \u00e0 vida em casa e a como gastam o tempo fora da escola. O relat\u00f3rio que trata do bem-estar dos estudantes faz parte dos resultados do Pisa 2015.\u00a0 Ao todo, participaram 540 mil estudantes de 15 anos que, por amostragem, representam 29 milh\u00f5es de alunos de 72 pa\u00edses. S\u00e3o 35 pa\u00edses-membros e 37 economias parceiras, entre elas o Brasil.<\/p>\n

Aplicado pela OCDE, o Pisa testa os conhecimentos de matem\u00e1tica<\/a>, leitura e ci\u00eancias de estudantes de 15 anos de idade. Em 2015, o foco foi em ci\u00eancias, que concentrou o maior n\u00famero de quest\u00f5es da avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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