Durante as aulas de Oficina Tecnol\u00f3gica da Escola do Sesi de Tr\u00eas Lagoas, a turma da 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio pensou em uma forma diferente de estimular os estudantes mais novos a gostar de Matem\u00e1tica, Portugu\u00eas, Geografia, Hist\u00f3ria e Ci\u00eancias. Desafiados pelo professor Reginaldo Rossi Pipi a enxergar a tecnologia como uma ferramenta social, os alunos desenvolveram cinco games para computador, que por meio de miss\u00f5es emocionantes, envolvendo batalhas e castelos, refor\u00e7a o aprendizado das disciplinas pelos alunos do Ensino Fundamental, na faixa et\u00e1ria dos 10 aos 15 anos.<\/p>\n
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\u201cEnquanto resolvem miss\u00f5es, os alunos se deparam com perguntas e, caso n\u00e3o acertem a resposta, n\u00e3o conseguem avan\u00e7ar de fase. Conforme evoluem no jogo, o n\u00edvel de dificuldade das perguntas vai aumentando\u201d, explicou o professor Reginaldo Pipi. Desenvolvidos para a plataforma do Windows, cada jogo trata de uma disciplina espec\u00edfica e os alunos passaram o bimestre conversando com os professores de cada uma delas para incluir nos games perguntas sobre os conte\u00fados que costumam gerar mais d\u00favidas. \u201cA consultoria tamb\u00e9m serviu para assegurar que todas as respostas estivessem corretas\u201d, acrescentou o professor.<\/p>\n
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Ap\u00f3s dois meses trabalhando no projeto, os jogos foram testados pelos alunos das turmas do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental. \u201cPara o aluno que tem dificuldade de aprender certas mat\u00e9rias e gosta de tecnologia, essa ideia \u00e9 muito elaborada, achei que foi muito boa. \u00c9 um jeito divertido de aprender, porque as vezes tem crian\u00e7a acha uma mat\u00e9ria muito chata e com o jogo aprende muito mais r\u00e1pido\u201d, disse o estudante Davi Pimenta depois de testar o jogo.<\/p>\n
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Agora, os cinco games j\u00e1 foram instalados nos computadores do Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica da Escola do Sesi de Tr\u00eas Lagoas e est\u00e3o dispon\u00edveis para os alunos de todas as turmas. \u201cOs alunos j\u00e1 estudam como unificar todas as miss\u00f5es em um s\u00f3 jogo, que passaria a ser multidisciplinar e poder\u00e1, quem sabe, ser permanentemente disponibilizado para todos os alunos da escola. A longo prazo, pode chegar para toda a rede de escolas do Sesi\u201d, declarou o professor Reginaldo Pipi, que afirma ter se surpreendido com o n\u00edvel do trabalho da turma da 3\u00aa s\u00e9rie.<\/p>\n
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Professora de L\u00edngua Portuguesa, Hist\u00f3ria e Geografia das turmas do Ensino Fundamental, Tatiana L\u00edrio analisa que novas ferramentas de aprendizado, que despertem a aten\u00e7\u00e3o e correspondam ao dinamismo dos alunos, eram, de fato, necess\u00e1rias. \u201cA ideia, \u00e9 muito inovadora. Ficou combinado que assim que os jogos estivessem prontos trar\u00edamos os alunos e quando esse momento chegou, ficou comprovado que ser\u00e1 um sucesso. Os alunos, professores, coordena\u00e7\u00e3o, est\u00e3o todos de parab\u00e9ns, foi um excelente trabalho\u201d, disse.<\/p>\n
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Nathan Dezan, um dos alunos que participou do desenvolvimento dos games, afirma ter percebido esta demanda por m\u00e9todos mais tecnol\u00f3gicos em sala de aula. \u201cEu, a dire\u00e7\u00e3o escolar, o professor Pipi e mais um aluno, Lucas Menezes, redigimos o projeto porque desde o ano passado a gente percebia a necessidade de trabalhar as mat\u00e9rias de uma forma diferente. N\u00f3s t\u00ednhamos as ferramentas necess\u00e1rias, as oficinas tecnol\u00f3gicas, que s\u00e3o um ambiente favor\u00e1vel, e ent\u00e3o vimos a oportunidade de iniciar esse projeto\u201d, contou.<\/p>\n
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Tamb\u00e9m da 3\u00aa s\u00e9rie, David Fagundes explica que os alunos desenvolveram o projeto de forma a torna-lo o mais atraente poss\u00edvel para a faixa et\u00e1ria dos estudantes do Ensino Fundamental. \u201cA gente pensou em um jogo que fosse divertido para o usu\u00e1rio, n\u00e3o s\u00f3 aquele jogo de perguntas e respostas, que pode acabar sendo um jogo meio chato. Ent\u00e3o s\u00e3o jogos mais din\u00e2micos, uma batalha entre monstros e, no decorrer dele, o aluno vai aprendendo\u201d, falou.<\/p>\n
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Desenvolvidos para a plataforma do Windows, a jogabilidade \u00e9 bem simples e os alunos tiveram a ideia de usar o \u201cRPG maker\u201d, uma ferramenta gratuita para o desenvolvimento de jogos em pixel, no formato RPG \u201cRole-playing game\u201d, no qual o progresso se d\u00e1 de acordo com um sistema de regras predeterminado, dentro das quais as escolhas dos jogadores determinam a dire\u00e7\u00e3o que o jogo ir\u00e1 tomar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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